广东省建科建筑设计院

收藏建科收藏建科在线留言在线留言站点地图站点地图欢迎来到广东省建科建筑设计院

全国咨询热线 : 400-666-8328

热门关键词:建筑设计城乡规划景观规划城市规划设计方案城市总体规划

当前位置:首页 » 聚焦资讯 » 行业资讯 » 某中学规划设计理念

某中学规划设计理念

返回列表 来源:建科设计 浏览:- 发布日期:2021-07-29 08:39:09

现代校园规划和建设要符合“教学”与“育人”的教育精神实质。场地是载体,传统是基石,人文是桥梁,现代校园既是知识传授之地,也是人文历史传承之所,是一个有底蕴,有朝气的生命有机体。

中学规划设计图片

规划对项目的硬件和软件进行了缜密的分析,抓住山水互映的地形特征,融合历史传承的人文精神,将校园作为能量延续的载体,形成“立足、传承、完整、流通”的规划理念构架。

1、立足“山”﹑“水”

孔子说:“仁者乐山,智者乐水。”山坚硬﹑沉稳﹑庄严﹑挺直,与天相接,寓意着高尚的人格;水柔软﹑流动﹑宽容﹑水平,与大地相连,流动不止的水象征着学习知识的过程。规划区靠山临水,充分利用场地的高差因地制宜、合理地布置建筑,形成“靠山观水”的自然景观,建筑空间、场所空间、环境空间的和谐统一是本中学规划设计的特色之一。

2、传承文化

文是“文”和“化”的复合,在《说文》中,“文”既指文字,又有花纹纹理﹑纹路的意思,“化”则有变化﹑化生﹑造化等的含义。学校所在的城市拥有悠久的历史和丰富的地域文化,尊重环境与历史,吸纳地域人文环境的启示和信息,将文化融入到校园建筑中,使学生在富于文化内涵的校园环境中,潜移默化地接受文化熏陶,承继民族精神。

3、完整功能体

完整的学校功能构成由教学区、生活区、体育运动区、后勤服务区等部分组成,功能体的高效运转体现在校园各大构成区域的合理布局上,对学生学习生活流线的安排合理而便捷,为学生创造安静、优美、绿化率高的校园环境是规划实行的中心目的。

4、流通网络

校园与外界的流通即“交通流、物流”,校园内各功能体之间的流通即“信息流、情感流”。流通的方式、行径以及目的构成了串联校园的脉络。

总之,中学校园规划设计不应该是在做机械的填空题,缺什么填什么;而应该是一道精彩的论述题,谈古论今,将传统文化、人文精神陈述在命题之中。经过时代的筛选,一栋建筑也许不会永远屹立不倒,但是一种精神可以做到。

下一篇:商业办公楼的绿色建筑设计原则 上一篇:现代医药厂房设计理念

推荐阅读

【本文标签】:中学规划设计
【责任编辑】:建科设计版权所有:http://www.gdjksj.com转载请注明出处